临淄区玄龄小学的学生在干预蹦床清醒。区教体局供图

区域简况

临淄区是山东省淄博市的市辖区，是都文化发祥地、宇宙足球发祥地，面积664平方公里，辖12个镇（街谈），总东谈主口64.9万。全区现存中小学49所、幼儿园92所，现存中小幼学生8.2万东谈主，教员工7000余东谈主。

“往时一到督导评估，公共都忙着迎检。转换后观念少了、实质精了、枢纽更科学了，这让咱们从迎检中开脱出来，有更多元气心灵捏日常处理和质地进步了！”山东省淄博市临淄区都陵中学校长刘存利这番感叹，谈出了该区学校办学质地评价转换带来的显贵变化。2024年以来，临淄区本质“基础性评价+发展性评价+革命性评价+各别化评价”的“三评一化”办学质地评价模式，为学校办学注入了弘大能源。

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基础性评价算好“减法”

“基础性评价看成达标性评价，必须卓绝‘育东谈主为本’这条干线，守牢安全、表率等一瞥底线。”临淄区教体局党组文书、局长王利民示意。为此，临淄区教体局摧毁大幅删减以往远大的观念体系，将西席部对于义务西席、学前西席、往常高中、非凡西席的评价指南看成基础性观念中枢实质，针对各学段、各样西席分别制定评价尺度，要点对党的西席观念落实、照章治校、表率办学等基本举止表率进行评价。

以义务西席学校基础性评价观念为例，改革后的B级观念由16项减少为12项，C级观念由60项减少为34项，精简幅度达43%。同期，在评价时辰安排上，由学年末蚁合评价改为经过性评价与学年末蚁合评价相蚁合，经过性评价观念占比约1/3，灵验幸免了学校“临时平时不烧香”忙于迎检的豪迈。在评价赋分形状上，评分从分等次赋分变为达标式赋分，即每项观念分值为1分，达到评价尺度得1分，未达到则为0分，卓绝基础性观念的“达标”，根绝了仅依据材料狠恶打分的豪迈，极大减少了评分主不雅性。在评价后果诈欺上，规定基础性观念评估总得分率高于、就是90%的学校为基础处理“达标学校”，列入当年度奖励备选边界；得分低于90%的学校为不达标学校，区教体局党组对第一年不达标的学校指导班子进行约谈，对衔接两年不达标的学校追责难责。

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发展性评价算好“加法”

若是说基础性评价侧重的是底线红线，那么发展性评价更多眷注的是西席质地的高线。临淄区围绕“提质”“升值”完善评价观念，聚焦教师军队发展、学生修养进步、学校办学见效三个方面，实行定量评价，并将评价后果看成学校指导班子及成员捕快、各样评先树优的伏击依据，激勉学校提高办学质地的积极性和主动性。

同期，研究到每所学校在办学基础、限度、生源等方面存在各别，临淄区在发展性评价上实行分组评价，将义务西席段学校分辨为城区小学和农村小学、城区初中庸农村九年一贯制学校4个评价组，饱读舞不同基础的学校分组竞争，在相宜我方的赛谈上“加快驱驰”。

临淄区福山小学天然是一所区属小学，但地处城乡接合部，生源主要来自隔壁农村，往时评价时一直与其他主城区小学同组竞争，虽个别单项有上风，但总体评价处于组内中卑鄙，学校师生不免有颓靡情绪。“自从本质分组评价转换后，咱们分到农村小学组，公共的劲头一下子起来了，最终也获得了理念念收获。”福山小学副校长曹丽娟开心地说。

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革命性评价算好“乘法”

“咱们的女篮10次夺得省体育联赛冠军。新一轮三年发展野心中，咱们学校申诉了‘以篮球逐光影，承初心励前行’革命性格式，引颈学校革命发展。”临淄区雪宫中学党总支文书边志方先容。

在捏好基础和质地的同期，品牌是区域西席和学校办学由量变到质变的短处。为破解“校校一面”的办学同质化问题，临淄区自2016年以来，已衔接本质两轮“一校一案”三年自主发展野心。2024年又运转了第三轮三年发展野心，并将革命性格式看成学校三年发展野心的伏击实质。每所学校立足本身上风，自主申诉革命性格式，经统计，全区49所中小学共申诉独立项革命性格式93个。

“区教体局每年将对学校革命性格式年度标的结束度进行年度评估，评动身展好、发展较好、发展一般、发展慢四个等次，在三年适度时开展终期验收，认定一批特点学校品牌。”临淄区教体局党构成员、副局长王鹏示意。

“今后，咱们将相持育东谈主为本、求真求实、守正革命发展原则，进一步完善‘三评一化’办学质地评价模式，强化信息期间赋能评价转换，以科学评价指引变周全区学校‘各好意思其好意思、好意思好意思与共’的发展形态。”王利民示意。

《中国西席报》2025年04月04日 第03版

作家：本报记者 魏海政 通信员 亓俊然开云体育